domingo, 25 de julio de 2010

LA HISTORIETA




Es una forma gráfica de comunicación entre personas: los autores o las autoras con los lectores o las lectoras, mediante una narración constituida fundamentalmente por imágenes entre si. Esta secuencia de imágenes está acompañada de un texto lingüístico que relata una acción. En la historieta se pueden trabajar diferentes temas: aventuras, terror, ciencia ficción, literatura, ecología, etc.

Elementos básicos de la historieta:

  • Viñeta: dibujo delimitado por una línea recta que constituye una especie de marco con relación a las otras viñetas.
  • Encuadre: porción de espacio que abarca cada viñeta. Esta relacionado con los planos: primerísimo plano, primer plano, plano medio, plano general, plano panorámico.
  • Angulación y profundidad: dimensión que puede ser sugerida en el dibujo, a través de líneas, manchas o el tamaño del objeto que puede ser interpretado por el lector como lejano o cercano.
  • Texto: representación gráfica de la lengua hablada, del pensamiento y de los sonidos, a través de la escritura. Los textos lingüísticos van con letras mayúsculas y dentro de los bocadillos escritos a mano.
  • Bocadillo: espacio en el que se escriben los textos de los diálogos o la representación de los pensamientos de un personaje. También recibe el nombre de globo.
  • Onomatopeya: representación convencional mediante la escritura de los sonidos o ruidos producidos por una acción. Forma especial del texto en imágenes.
  • Signos de admiración: signos de puntuación muy utilizados en la historieta para expresar diferentes estados de ánimo: alegría, temor, angustia, etc.

EL MAPA CONCEPTUAL





El mapa conceptual es un esquema que muestra los conceptos de un tema, sus niveles de jerarquía y la relación de unos con otros. Es ideal para resumir todo tipo de texto informativo, sea descriptivo, narrativo o argumentativo.

Pasos para elaborarlos.


  1. Toma la palabra o frase clave: el tema, el fenómeno, el personaje, la obra, etc. Se colocan en la parte superior del mapa.


  2. En el siguiente nivel se colocan los conceptos que dependen del concepto principal; en el tercer nivel se ubican los conceptos que dependan de los conceptos de sugundo nivel, y asi sucesivamente.


  3. Se escribe una palabra o frase conectora entre los distintos niveles y se unen por medio de líneas.
Los mapas de conceptos possen la virtud de que nos permiten reconstruir la información que hemos resumido en elllos cuando así lo necesitemos. Sólo tenemos que leerlos de arriba hacia abajo o de derecha a izquierda, como los hayamos organizados.



















sábado, 24 de julio de 2010

EL CUENTO

EL CUENTO
Lista con viñetas

El cuento es una breve narraciòn literaria de sucesos reales o fantásticos. Como toda narración literaria, en el cuento se observan estos elementos:

TEMA. Enuncia o da idea del asunto central de la narración.

ARGUMENTO. Es el conjunto de acciones que se desarrollan a lo largo de la narración. Las acciones en un cuento clasico se desarrollan en la secuencia básica:

  • Inicio. La presentación de los personajes, el contexto y el comienzo de la historia.
  • Nudo o trama. La presentación del desarrollo de las acciones que conducen al conflicto o la aventura central de la historia.
  • Desenlace. La presentación de la culminación de la aventura o la resolución del conflicto o problema.

PERSONAJES. Seres reales o imaginarios que participan de la acción en la narración. Los personajes pueden ser:

  • Protagonista (Principales)
  • Antagonistas ( Se oponen a los protagonistas)
  • Secundarios ( Tienen menor importancia en las acciones)

CONTEXTO. Es el conjunto de las circunstancia y de lugar y de tiempo en las que ocurren los hechos narrados.

NARRADOR. La persona que va contando los sucesos desde su punto de vista.